miércoles, 30 de noviembre de 2016

eTwinning Project. Alumnos de 2º.

En nuestro proyecto eTwinning  durante el mes de noviembre hemos estado trabajando "desiertos e islas". Hemos aprendido muchas palabras nuevas y hemos disfrutado aprendiendo las características tanto de los desiertos como de las islas.
Aquí os dejamos algunas fotos...






viernes, 4 de noviembre de 2016

Alumnos de 2º: eTwinning project.

Mapa con los países que colaboran en nuestro proyecto eTwinning.


Cada mes vamos a aprender cosas nuevas a cargo de nuestros nuevos amigos.


Alumnos de 2º: eTwinning Project.

Los alumnos de 2º curso junto a sus tutores y su maestra de inglés (yo) estamos realizando un proyecto eTwinning.

¿Qué es un Proyecto eTwinning?

Un proyecto eTwinning es un trabajo de colaboración entre dos o más centros escolares europeos de países diferentes sobre un tema acordado previamente. La colaboración se lleva a cabo a través de una plataforma virtual y del uso de distintas herramientas web.
Los fundadores del proyecto acuerdan la temática, la duración, el alumnado que participará en el proyecto, el número de socios, el producto o productos que desean obtener, el idioma de trabajo, las herramientas web que van a utilizar, etc.
Los proyectos eTwinning implican una mejora tanto para el profesorado como para el alumnado en la competencia digital y la competencia comunicativa en lenguas extranjeras. Además los proyectos eTwinning aportan otros beneficios inherentes en el mismo como el desarrollo de competencias más generales relacionadas con el trabajo colaborativo, la negociación, el conocimiento intercultural, etc.

¿Cuál es nuestro Proyecto eTwinning?

LA NATURALEZA QUE NOS RODEA.

Objetivos:
  • Cooperar con escuelas de otros países europeos.
  • Aprender y compartir el conocimiento sobre la naturaleza existente en otros países europeos.
  • Concienciar a los alumnos sobre los problemas que padece nuestro medio ambiente.
  • Estimular a los alumnos a cuidar el medio ambiente.
  • Utilizar la lengua extranjera (inglés) en contextos reales.
  • Mejorar la competencia comunicativa en la lengua extanjera.
  • Iniciar a los alumnos en el uso de las TICs.
Proceso y metodología:

Vamos a llevar a cabo un intercambio de e-mails,cartas,videos,pequeños objetos...etc. entre escuelas de otros paises europeos que colaboran en nuestro proyecto (paises “socios”). Todos van a seguir la misma tematica: la naturaleza en nuestro entorno.
Cada país socio va a etener un mes asignado. En este mes ese colegio va a trabajar la parte de la naturaleza presente en su entorno que quiere presentar al resto de colegios socios.
Se debe introducir el tema (por ejemplo: el mar) a través de un Pictionary, pequeño diccionario ilustrado con unas 6-10 palabras del vocabulario propio del tema a exponer.
A continuación, se debe preparar un exposición del tema de una forma creativa, utilizando cualquier soporte audiovisual. (posters, power point, videos...). Esto se envia a los diferentes paises socios para que ellos lo puedan ver y estudiar.
Posteriormente se debe preparar una serie de actividades que pueden ser tanto educativas como simplemente divertidas para enviar a nuestros socios y que ellos las hagan para poder trabajar más el tema.
*Hay que tener muy en cuenta que tanto en la presentación del tema como en las actividades se debe trabajar la protección al medio ambiente. (por ejemplo: si nuestro proyecto va del mar se debe trabajar el cómo cuidar y proteger nuestros mares)
Además de todo esto, una pequeña mascota de papel va a ir viajando entre las diferentes escuelas. Esta mascota llegará a cada escuela durante su mes asignado para trabajar la parte de la naturaleza escogida y acompañará a los niños durante todo ese mes. Cuando llegue a cada centro, este debe preparar una pequeña insignia para pegarsela a la mascota como muestra de su paso por dicha escuela.